Resultados - Histórias dos Participantes

A história de Gésica Canivete

Girlmover & Facilitador
22 Anos de Idade

Esta é a minha história sobre o potencial para aprender coisas novas e tornam-se agentes de transformação, independentemente da idade ou formação

Cresci na segunda maior cidade de Moçambique – as disparidades entre aquela cidade e a cidade onde estudei na Universidade são mínimas. No entanto, ir para Nampula, que é a cidade mais populosa, era outra coisa. Há muitos desafios – saúde, pobreza, WASH, abandono escolar… Nampula tem uma realidade muito diferente de onde venho, e informou-me com uma visão muito mais ampla do meu país.

Antes de entrar no projeto, as informações que eu tinha sobre WASH eram superficiais. Sou formado em Oceanografia e minhas aulas NUNCA tocaram nesses assuntos. Eu estava um pouco desconfortável com a Permacultura – nunca tinha ouvido falar disso. Este projeto foi a primeira vez que tive contato com esses temas – me deu a chance de estudar – para entender melhor e enriquecer meus conhecimentos. Eu já havia trabalhado com crianças – mas não trazendo informações científicas. Foi a primeira vez que fui treinado para facilitar sessões sobre WASH, então também estava desenvolvendo novas habilidades.

E então tivemos o desafio de compartilhar o conhecimento com as crianças – não é nada fácil – tem que ter muito cuidado. 

O fato de ser um treinamento mais prático – não apenas explicativo – mas FAZENDO, faz muita diferença. Os Mwarusis pensando em soluções, sabendo que têm voz e sendo solicitados a usá-la, pude ver neles algo que não tinha naquela idade. Eu não sabia que esses Mwarusis tinham voz, e podiam ocupar os espaços de liderança, de tomada de decisão. E muito interessante ver que foram os mais novos que ajudaram e auxiliaram os mais velhos!

E o resultado – pudemos ver nas duas últimas oficinas.  

VER a evolução dos Mwarusis... a co-criação de ideias que eles pensaram – foi LITERALMENTE INCRÍVEL... que eles desenvolveram tanto seus conhecimentos. Eles mostraram seus pensamentos em 3D e depois tiveram que explicar como essa solução funcionaria. Eles conseguiram e foi gratificante. 

Acredito agora que não é impossível transferir conhecimento científico para as crianças.  

Eu sei que as crianças podem desenvolver modelos em escala que muitos adultos não seriam capazes de fazer.

Reconheço que eles têm um potencial incrível.

Vejo que os Mwarusis estão mais conscientes e determinados – e acreditam que são agentes de transformação de suas comunidades – e têm o compromisso de divulgar a informação – disseram “irmã – a partir de hoje – eu wilComeço a falar com todos – porque acreditamos que esta informação não pode passar despercebida”.