Ei professores!

você está procurando uma oportunidade de aprendizagem transcurricular, multidisciplinar e baseada em projetos GRATUITA para seus alunos?

Você é professor de artes ou ciências da 11ª série?

Interessado em seus alunos ganharem um subsídio de US $ 2,000 para projetos?

Novembro de 2021
Para a 11ª série de aulas de arte e alunos de ciências de todo o Canadá

De 17 de novembro a 10 de dezembro, os alunos do curso de arte wilColaboro com os alunos das aulas de ciências por meio de workshops assíncronos pesquisando a questão do desafio. Alunos wilEm seguida, desenvolvo apresentações artísticas de suas pesquisas e propostas com a oportunidade de ganhar $ 2,000.

Convidados de recursos, especialistas em ciência ocidental e detentores do conhecimento indígena, wilApresento o desafio por meio de workshops curtos.

Ganhe um subsídio de $ 2,000

Equipes de alunos do Co-Lab wileu ser orientado durante o processo de desenvolver soluções inovadoras para as questões de pesquisa, com o oportunidade de ganhar um subsídio de US $ 2,000 para a implementação de sua solução. Equipes wilEu crio e submeto virtualmente suas propostas interdisciplinares baseadas em artes para revisão e feedback dos convidados do recurso.

planos de aula grátis com rubricas correspondentes

Professores wilserei provido de planos de aula grátis com rubricas correspondentes. Esta experiência do mundo real é oferecida como um programa de aprendizagem flexível. Waterlution os funcionários são facilitadores treinados e bem-sucedidos na criação de ambientes envolventes, seguros e inclusivos. Entendemos que o ensino à distância foi excepcionalmente desafiador no ano passado, e estamos ansiosos para colaborar com você no novo ano letivo que se aproxima.

Bem-vindo à Pergunta de Pesquisa do Desafio do Co-Lab!

Abaixo de você wilEncontrei uma sinopse informativa sobre o tópico de proteção de fontes de água e 3 perguntas para responder. As perguntas 1 e 2 são blocos de construção para a pergunta 3, mas todas as perguntas wilEu preciso ser pesquisado e totalmente respondido em seus projetos finais. No entanto, para sua peça de arte final, a maior ênfase deve estar na pergunta 3.

Uma abordagem para proteger a saúde de uma bacia hidrográfica, que muitas vezes é ignorada, mas é vital para a saúde do ecossistema, é focar no desempenho das estações de tratamento de águas residuais que descarregam seus efluentes nos rios dentro de uma bacia hidrográfica. Respondendo a isso:

  1. Como você definiria sua relação com a água?

  2. Quando se trata de proteger nossos recursos hídricos (tanto em quantidade quanto em qualidade), a economia deve superar o benefício ambiental? Por que ou por que não?

  3. Como convencer os gestores da água, os vereadores da cidade e o público, de que a gestão da nossa água potável e esgoto não deve ser baseada principalmente em custos financeiros? Os custos ambientais, tanto de curto quanto de longo prazo, devem ser considerados igualmente e que todos os corpos d'água devem ter os mesmos direitos legais que uma pessoa.

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o National Co-Lab Challenge 17 de novembro a 10 de dezembro de 2021

semana 1

2 sessões de uma hora.
Oferecido com introdução ao vivo ou totalmente assíncrono.

Sessão 1

Introdução
Apresentando os desafios (ao vivo ou gravado) (20 minutos)

Recurso Convidado 1
Desafio da abordagem da Western Science (20min)

Recurso Convidado 2
Desafio da abordagem da Western Science (20min)

Sessão 2

Recurso Convidado 3
Abordagem do conhecimento indígena para o desafio (30min)

Recurso Convidado 4
Abordagem do conhecimento indígena para o desafio (30min)

Atribuição

As equipes de alunos começam a realizar pesquisas adicionais, formulando um plano resumido e desenvolvendo perguntas de acompanhamento para apresentar (enviado virtualmente) para os convidados do recurso.

semana 2

2 sessões de uma hora.
Oferecido de forma assíncrona.

Sessão 1

Desenvolvimento Comunitário Baseado nas Artes (ABCD)

Isso inclui a discussão sobre como as equipes de alunos podem apresentar seus argumentos de venda utilizando vários meios e processos artísticos. Espera-se que todos os pitches utilizem meios e processos baseados em artes.

Atribuição

Equipes de alunos:

  1. começar a desenvolver um plano de argumento de venda do projeto ABCD;
  2. preencher o documento de produção fornecido para revisão e;
  3. enviar todas as perguntas finais para RG até o final desta semana.

Sessão 2

Convidados de Recursos e Waterlution para responder a perguntas selecionadas da equipe de alunos. Todas as perguntas da equipe de alunos wilEu serei respondido por e-mail, no entanto, nem todas as perguntas wilEu serei atendido durante a sessão de 1 hora devido ao volume previsto.

semana 3

As equipes de alunos enviam seus projetos finais de argumento de venda para revisão pelos convidados de recursos e Waterlution equipe. O vencedor wilSerei anunciado ao vivo em 16 de dezembro.

Adjudicação

Propostas de projetos wilser avaliado com base em:

20 pontos - Foco em soluções para a questão de pesquisa.

20 pontos - Formato e apresentação de desenvolvimento comunitário baseado em artes.

20 pontos - Soluções interdisciplinares e intersetoriais.

20 pontos - Viabilidade e probabilidade de sucesso.

20 pontos - Envolvimento / engajamento da comunidade.

100 pontos no total.

Anunciando o National Co-Lab Challenge

Convidados de Recursos

Alex Jacobs-Blum

Alex Jacobs-Blum

Clique para ler a biografia completa

Residente curador indígena na Hamilton Artist Inc

Ellie José

Ellie José

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Philip Wileles são

Gerente. Engenharia de Água e Esgoto Condado de Haldimand

Stéphanie Nolet

Otimização de Água e Esgoto Condado de Haldimand

Mark Anderson

Engenheiro de Qualidade da Água. Autoridade de Conservação de Grand River

Makasa Procurando Cavalo

Líder de Sundance, ativista aquático, praticante de medicina tradicional

Makasa Procurando Cavalo

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Tem uma pergunta?

Contato:

Laina, Coordenador do programa escolar 
laina.timberg @waterlution.org

Cristóvão, Diretor artistico

chris.mcleod @waterlution.org

Jovens

Sobre WIL

Laboratórios de Inovação em Água (WIL) são projetados para treinar jovens líderes a pensar holisticamente e a co-projetar soluções integradas inovadoras para os desafios urgentes da água (de soluções locais, regionais e globais).

PROJETO PILOTO JUVENTUDE

Como um projeto piloto, o Laboratório de Inovação em Água Juvenil (YWIL) rio grande, é uma adaptação direcionada do WIL programa, especificamente para alunos do Ensino Médio. este YWIL design surgiu de Waterlutiona análise de que os alunos do ensino médio estão buscando oportunidades de capacitação, anteriormente não disponíveis nesta medida, dentro da programação escolar existente oferecida pela Waterlution.

NOSSAS necessidades de água Participação juvenil

Parte 1: 31 de maio a 4 de junho de 2021

Juventude de Escola Secundária Dunnville (DSS) will participo de visitas de campo virtuais, treinamento e sessões de trabalho desenvolvendo sua visão/caminhos para melhorar o envolvimento da comunidade, orientação e desenvolvimento de projetos de co-inovação de equipe (aplicável às suas comunidades de origem).

Liderados por Waterlution equipe e uma série de equipes de alunos convidados de recursos convidados will recebem treinamento para desenvolver e apresentar suas ideias de inovação com uma oportunidade de ganhar bolsas iniciais para testar, prototipar e/ou pilotar suas ideias em escala local.

Para garantir a futura saúde e resiliência da bacia hidrográfica, Waterlution e nossos parceiros investem no desenvolvimento e construção de habilidades dos jovens sobre as interligações da água com sua comunidade e oferecem várias maneiras para os jovens trabalharem juntos em artes, ciências e abordagens indígenas para cuidar e inovar em torno da água. O Laboratório de Inovação de Água Juvenil é uma plataforma para especialistas, detentores de conhecimento e jovens e jovens líderes compartilharem ideias e percepções relevantes e oportunas em todos os setores.

Parte 2: novembro de 2021

E estamos entusiasmados em oferecer a segunda parte como um evento nacional da juventude em novembro.

Você está interessado em ter a participação de sua turma da 11ª série?

De ciências a aulas de arte, estamos aceitando aulas de todo o Canadá para participar deste programa piloto virtual. E-mail chris.mcleod @waterlution.org para receber informações adicionais sobre como participar neste sem .

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